無聊

麻:為什麼不想上學？是因為有新同學，老師沒辦法照顧妳？還是同學都放暑假去了，妳也想放假？還是...學校的工作太無聊？

雅:是學校的工作太無聊。

麻:那妳介不介意我今天找秀銀老師聊一聊，看看是不是需要幫妳安排新的工作？(雅雅一向不喜歡雅麻找老師聊天)

雅:好！(呃？雅雅竟然答應耶！)

到了學校，剛好碰到秀銀老師到校，雅麻跟秀銀老師討論了一下有關雅雅最近的情緒問題，而且好像感覺上，雅雅經常的在做刺工、貼工、縫工，有沒有可能雅雅對這些工作其實有些膩了，沒新鮮感？

秀銀老師表示，雅雅的學習表現都在平均的水準之上，感官、日常生活、語文、數學方面都有在做，語文方面已經進階到注音拼音的部份，數學也已經進展到10進位了，感官的部份除了二項式之外，像是構成三角形也都有在操作喔，此外還發現雅雅會寫自己的中文名字了呢！覺得雅雅各方面的表現都還不錯，要雅麻不必擔心。老師也確實有發現到雅雅經常會自己去拿刺工、貼工、縫工，也聽雅雅提過，她覺得工作無聊，但每每開放讓雅雅自己挑選工作時，雅雅還是選擇這些！令她不解的是，雅雅愛選這些工作，又覺得這些工作無聊！

雅麻舉了一個例子跟秀銀老師分享：每次到便利商店買零食，馬麻規定雅雅和哥哥都只可以選擇一樣零食，但每次回到家後，雅雅就開始後悔了，她覺得哥哥挑的零食比較好吃...；有沒有可能，當要雅雅自己選擇工作時，雅雅會很保守的態度，選擇她有把握做得好、不會凸槌的工作，但...那樣工作她其實不見得喜歡或者是對她而言已經沒有新鮮感了？

雅麻舉的例子讓秀銀老師頓了一下，這個層面倒是秀銀老師沒有想過的；雅麻又跟秀銀老師解釋，其實雅雅各方面的發展都讓雅麻很放心，至少，雅雅比起哥哥同期時的發展高出很多，所以雅麻並不是要給老師壓力，希望雅雅在學習上有較高水準的表現；只是雅雅對上學興趣缺缺，讓雅麻不知道該怎麼辦才好。