地點：207班教室
紀錄：奕凱媽媽
一、最近流行腸胃型的感冒，已有死亡病例；請家長叮嚀寶貝勤洗手，注意衛生，萬一有發燒、上吐下瀉等情形，也請務必請假在家多休息。
二、孩子即將升上三年級，屆時將重新分班，孩子們需要認識新同學、適應新老師；這學期我們要幫助孩子先做好心理建設，不要有比較的心態，才能儘快的適應新班級。
三、老師會嚴格要求同學上課要專心；亦請家長協助孩子訓練專注力，例如：要看著別人的眼睛說話；寫功課時，書桌先清乾淨，不要堆置除了作業以外的物品，導致分心。
四、老師會記錄孩子在校的行為表現（垃圾分類、禮貌、與同學相處情形…等），並列入綜合活動成績評量考核項目。請家長鼓勵孩子要做好垃圾分類，對人要有禮貌，常打招呼，並注意孩子和同學間的互動情形，協助孩子建立良好的人際（同儕）關係。
五、家庭如果有任何突發狀況需要老師協助，請不用客氣，私下讓老師知道。
六、聯絡簿除了每天簽名外，還請家長協助記錄以下項目，期末教務處會做抽查的工作：
1.「唐詩背誦檢核表」（第51頁），本班這學期有發下單張唐詩，上面有15首唐詩，如果孩子完成背誦，請家長協助登記，班上也會請小組長幫忙複習背誦。
2.「品德教育規劃與實踐」（第53頁），如果孩子在日常生活中有做到那些項目，請家長協助紀錄，老師會另外給予獎勵。
3.聯絡簿上印有導護商家名冊（第55頁），煩請家長協助孩子認識導護商店，萬一孩子在放學途中遇有偶發事件時，能快速找到安全的庇護場所求助。
4.「閱讀魔法學院碩士」（第56頁）；請家長鼓勵孩子閱讀課外讀物並協助紀錄，本班發回的繪本請登錄於〔共讀書籍〕一欄中。
七、這學期本班的唐詩教材非常豐富，除了單張唐詩之外，台北縣政府亦發下韻文教學補充教材－「昂首向天歌」，另外，這學期晨間媽媽的教材也是唐詩，學校五月份舉辦唐詩搶答比賽，屆時將推派本班熟背唐詩的同學參加。
八、學校將於五月份舉辦家事大作戰，二年級比賽摺衣服和襪子，誰摺好的衣服能疊得最高就能獲勝。請家長配合在日常生活中給予孩子們適度的家事訓練，不但可讓孩子們『知父母心』且可培養孩子們的責任心。
九、本學期校外教學訂於3/24（星期二）到『BabyBoss 職業體驗任意城』，估算下來每生費用約580元（含門票、交通費、保險費、中餐）；擬每生收取300元，餘由班費支出。本班校外教學徵求七位家長帶隊，相關費用由班費支出。
十、班費支出說明。
會後，凱媽跟幾位媽媽、老師留下來閒聊，討論孩子上安親班的情形、寫功課問題、孩子日常生活表現...，才發現班上幾個同學會拿奕凱作為比較的對象，甚至有一個同學還跟他媽媽說，安親班的老師、主任對奕凱比較好，很少打他的，頂多罵罵他，而其他同學卻常被打...
其實聽來聽去，好像孩子的問題都類似，奕凱跟同學很像啊！動作慢、不專心...等等，我也把奕凱上小學後曾遇到的問題跟其他媽媽分享，像是幼稚園階段，奕凱得到老師很多的關愛，上小學後就曾經因為老師不夠重視他而生悶氣；奕凱也曾經不知道為什麼要寫那麼多功課、考試，不知道讀書的意義是什麼，而對寫功課反感...；還有前陣子英文功課寫到讓奕凱對英文很反感的事，害得奕凱拜託同學幫忙寫功課....
有一位同學（跟凱同一安親班）的媽媽提到，她對安親班要孩子一直寫評量有些反感，那位同學也對寫評量和老師反彈很大，為此，還要求安親班為孩子換老師；針對這件事問我的看法。
我承認，台灣的安親班大都份都還是屬於填鴨式的教育，但這也很難去評論對錯問題，安親班有安親班的屬性和成績表現的壓力，所以才會呈現出不斷寫評量的現象；如果，家長的理念無法認同，和安親班的經營方式將有很大的期待落差，也許這時候，家長就要考慮是否改讓孩子上學校的課後安親班就好了，老師只幫你確認他學校功課寫完了，不幫忙複習功課，寫完了功課還能去操場跑一跑，沒有壓力。
每個孩子的特質不同，有些人不用盯，自己可以做得很好，但有些人是欠盯的，就像奕凱！
換老師啊？我一直想，我有什麼能耐能夠一直左右孩子要由什麼樣的老師來教，幼稚園可以換、安親班可以換，學校呢？還是要訓練孩子是適應每種不一樣的老師吧！
就這樣聊....啊～12:30了！聊得太開心了，趕緊散會:p
回家後，問奕凱：你會覺得安親班寫很多評量嗎？會不會不喜歡？覺得蔡老師怎麼樣？
呵...
奕凱的回答讓我覺得他太熟了，他說：不會啊，我不覺得會寫太多評量啊，像昨天才寫了三張而已；我不會不喜歡安親班，我也覺得蔡老師算很好了！
嗯？奕凱在安親班寫那麼多評量、那麼多功課、動不動就被打，還不覺得辛苦？混得很不錯嘛！呃．．更正：「適應得很好！」